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摘要:
手及上肢先天畸形患者中约有1%存在多发畸形,致病机制复杂,表现多样,通常单一科室难以完成疾病的完整诊治及研究.多学科联合诊治模式(MDT)不仅为这部分患者的诊治带来希望,而且为手外科的教学引入了全新的模式.本文就手外科多学科联合诊治教学模式的建立与实施进行介绍.
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文献信息
篇名 手外科多学科联合诊治教学模式的建立与实施
来源期刊 组织工程与重建外科杂志 学科 医学
关键词 手外科 多学科联合诊治模式 教学模式
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 R622
字数 2536字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0364.2019.01.018
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研究主题发展历程
节点文献
手外科
多学科联合诊治模式
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
组织工程与重建外科杂志
双月刊
1673-0364
31-1946/R
大16开
上海市制造局路639号
2005
chi
出版文献量(篇)
1886
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6481
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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