作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在日常生活和教学工作中,身为教书育人的教师总会遇到这样或那样的矛盾,比如家庭矛盾、同事之间的矛盾、工作中的冲突、 师生间的矛盾、身心疾病等。上述这些因素将产生不良的心理刺激,从而造成内心不愉快,引起情绪反应。实践表明,若长期处在紧张状 态和强烈的情绪波动,不仅会造成生活规律失调,机体某些功能紊乱,给身体带来众多疾患。如果教师将不良情绪和消极心理带入课堂, 还将影响教学效果和融洽的教学环境,最终导致教学失败。
推荐文章
浅谈体育教师的创新能力
体育
教师
创新能力
如何提升现代体育教师的素养
体育教师
素养
策路
浅议如何提高体育教师地位
体育教育
体育教师
社会地位
浅谈体育教师的素质重构
体育教师
修养
素质
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈体育教师如何调控自己的情绪
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 体育教师 如何调控 情绪
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0384-0384
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张喜利 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教师
如何调控
情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导