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摘要:
针对临床骨科实习中学生理论基础知识薄弱、学生实践能力欠缺、师生对临床实习准备不足、重视不够等问题,尝试通过加强科室教学规范化管理,采用案例+以问题为基础的教学、科室讨论会、强化医学人文教育、改进考核方式等措施来激发学生的潜力,提高学生的综合能力,实现教学目标.结果 表明,学生在知识点的掌握情况、基本操作的熟练程度、临床思维能力的加强、沟通协调能力的提升、主观能动性的提高、对教学效果满意度、提高解决问题的能力、提高学习兴趣、提高自信心等方面,对教学予以了肯定,取得较好的实习效果.
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文献信息
篇名 医学生骨科临床实习阶段存在的问题及解决方法
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 医学生 骨科 教学 临床实习
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 1009-1013
页数 5页 分类号 R-05
字数 5003字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.10.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙涛 成都大学附属医院骨科 9 19 3.0 3.0
2 李开南 成都大学附属医院骨科 66 305 11.0 14.0
3 兰海 成都大学附属医院骨科 34 106 7.0 8.0
4 何智勇 成都大学附属医院骨科 13 77 5.0 8.0
5 彭超 成都大学附属医院骨科 10 34 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
骨科
教学
临床实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
出版文献量(篇)
7135
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14
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