借鉴顶石课程理念的高职"毕业设计"课程改革

• 作者: 杨前华 汤昕怡 王文轩
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 顶石课程 毕业设计
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 69-73
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2019.02.010

摘要

顶石课程(Capstone Course)是国际工程教育专业认证规范要求的必备课程.而目前高职教育对国际工程教育认证关注较少、顶石课程也难觅踪迹.文章以高职课程体系中"毕业设计"课程的改造为例,基于国际工程教育专业认证规范要求,关注学生核心能力达成度测量,探索构建顶石课程建设路径及实施策略,形成可落实、可操作、可推广的顶石课程建设方案、实施方法及评价机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤昕怡	南京信息职业技术学院通信学院	20	17	3.0	3.0
2	王文轩	南京信息职业技术学院通信学院	24	31	3.0	5.0
3	杨前华	南京信息职业技术学院通信学院	28	48	3.0	5.0