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摘要:
小学语文课堂教学管理应当真正的根据小学语文课堂的教学特点来进行,同时也要结合小学生的认知特点和认知规律来进行管理.这才是具有效率性的管理策略,也是能够真正的符合教学基本规律的管理.
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试论小学语文课堂教学管理的方法
小学语文
课堂教学
管理方法
语文课堂教学管理的策略
语文
课堂管理
实质
特点
策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学管理的艺术
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文 教学管理 艺术
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 1952字 语种 中文
DOI
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1 刘云凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学管理
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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