语文课堂小结现状与教学管理改进

• 作者: 倪浓水 叶宁淼 姜楚楚 孔云
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂小结 教学有效性 学生参与
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 129-130,133
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 3736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.16.056

摘要

语文课堂小结对于课堂教学环节有着举足轻重的作用.通过走访多所小学,笔者了解到现如今语文课堂小结进行的现状不容乐观,许多教师对于课堂小结空有思想上的重视却缺少方法和方向.基于此,笔者提出了"多样化小结链接对应课堂"以及"加强小结中的学生参与"两点建议,望能为广大语文研究人员提供思路.