挖掘例题的育人价值,发展学生的核心素养——对一道高考解三角形题的思考

• 作者: 陈小波
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 解三角形 解题教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 解题探索
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

解题教学活动是促进学生深度学习的重要途径,不仅要教会学生“怎么做题”,还要教会学生“为什么这样做”,不仅要揭示解题的思考过程,还要领会命题立意和育人功能,实现发展学生核心素养的育人目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小波		7	10	1.0	3.0