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摘要:
本文从学习习惯培养的角度,探讨教师在阿拉伯语基础教学中通过具体实践帮助低年级学生较快适应阿拉伯语语言学习并发展综合语言技能,进而取得良好学习效果的注意点及方法.
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阿拉伯语
听力技能
听力材料
材料选择
探析非语言因素对阿拉伯语听力理解的影响
阿拉伯语听力理解
非语言因素
影响
解决措施
构建具有高职特色以商贸为导向的应用阿拉伯语专业的教材体系
高职特色
商贸导向
阿拉伯语专业
教材体系
阿拉伯语教学中的文化导入研究
阿拉伯语
外语教学
文化导入
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阿拉伯语专业基础阶段学习习惯培养的教学实践
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 外语学习 习惯培养 阿拉伯语教学
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 H37
字数 3000字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.06.084
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
外语学习
习惯培养
阿拉伯语教学
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