认知发展论视角下的大学英语翻译教学的新探索

• 作者: 田雨
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 认知发展论 大学英语翻译 翻译教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.06.025

摘要

随着世界经济一体化的迅速发展,我国对翻译人才的需求数量越来越大,但是我国高校的翻译教学却远远不能满足我国对外交流活动发展的需要.以认知发展理论为依据,对大学英语翻译教学的优化进行新的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田雨		4	4	1.0	2.0