记一次青年英语教师的教学设计优化实践

• 作者: 常万里
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 青年教师 教学设计 语法教学 课例研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教学设计直接影响着教学的效果和质量.青年教师往往因应试压力等因素制约,在教学设计与实施的过程中面临一些现实窘境.本文以一节初中英语语法课为研究载体,以青年英语教师S老师为研究对象,探讨了青年英语教师教学设计的优化途径,即通过阅读文献更新其教育和教学理念,并在课堂实践中验证和反思教学设计的科学性与实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常万里		8	0	0.0	0.0