今天,我们如何做语文教师

• 作者: 杨再隋
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 参与度 听、说、读、写 学习语文 有效度 部编教材 浅表层
• 年，卷（期）: ccb_2019,（12）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

的确,想做一名称职的语文教师非一日之功,无捷径可走,更非套用某个"模式",运用"几招几式"就能奏效。现今,教师学历较高,知识储备不少,但要将知识转化为教学能力,尚需在教学实践中自悟自得。我想,一名语文教师,首先要弄清楚,一堂好的语文课,有什么基本要求,衡量尺度是什么?先看学生主体的参与度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨再隋		112	23	3.0	3.0