人起跳时地面对人做功吗——一个物理问题引发的思考

• 作者: 罗仕维
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 功 质点 本源教学 学科素养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

人起跳是一个比较复杂的过程,只有深入理解物理学关于'功'的概念,且能深入分析人起跳过程中受力特点、身体的变化过程及能量转换关系,再利用动能定理或能量关系才能发现问题的本质。物理教学的核心是如何更有效地培养学生的物理学科素养,只有坚持把所学的物理基本知识和基本规律与实际生活相联系,坚持物理本源教学,帮助学生发现物理问题的实质,才能让学生快速、有效地找到解决实际问题的正确方法,避免胡乱套用物理公式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗仕维		6	0	0.0	0.0