“证据推理与模型认知”在高考试题中的考查分析——以2017年和2018年全国理综卷化学卷为例

• 作者: 冯珏 古丽茹 薛亮 郭习佩
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 证据推理与模型认知 高考化学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G632.479

摘要

高考是中学生最具代表性的学业成就检测,主要作用是选拔优秀学生,是以学生的能力测试为导向的,体现的是学生的综合水平.该研究以化学学科核心素养为导向,对2017年和2018年全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中涉及考查学生“证据推理与模型认知”的试题进行统计分析,结果发现,相较于2017年,2018年高考试题对于“证据推理与模型认知”的考查难度水平降低,对于水平一的考查比例明显增加,在内容选择上更加注重对基础知识的考查,但试题情景创设更加新颖,更加贴近科学与生活,试题呈现方式更加多样化,注重对学生思维灵活性、创新性的考查.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛亮	陕西师范大学化学化工学院	85	690	15.0	24.0
2	郭习佩	陕西师范大学化学化工学院	7	3	1.0	1.0
3	冯珏	陕西师范大学化学化工学院	7	3	1.0	1.0
4	古丽茹	陕西师范大学化学化工学院	2	1	1.0	1.0