"探究与分享"活动的教学策略研究 ——以部编版初中八年级上册《道德与法治》为例

• 作者: 朱健
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 探究与分享 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

"探究与分享"活动是连接教材理论与生活实际,提高学生文化素养,锻炼学生创新能力与实践能力的重要活动之一.本文以部编版初中八年级上册《道德与法治》为例,立足初中生已有认知结构与生活场域,探索"探究与分享"活动应主题立意明确,巧设教学环节、精简活动数量,优化取舍整合、增强问题梯度,创新教学资源、完善激励机制,关注师生成长.