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摘要:
分层教学可以很好的解决师生在教学中遇到的实际问题,可以提高学生的学习效率和教师的专业素养.
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文献信息
篇名 初中化学隐性分层教学的实践与思考
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 分层教学 隐性 问题探讨
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 创新实践
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 2071字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
隐性
问题探讨
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相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
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