作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2019年秋季起,部分地区的新入学高一学生使用新教材。新教材"课内外读物建议"除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外,还增加了《老子》《史记》,选文覆盖先秦到清末。古诗文背诵推荐篇目从14篇(首)增加到72篇(首)。另外,新教材明确规定"课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占二分之一"。根据中共中央办公厅、国务院办公厅以及教育部加强中华优秀传统文化教育、推进中华优秀传统文化进校园的有关文件精神,本刊遴选出100篇精品,按"国学经典与成长教育""国学经典与成人教育""国学经典与成才教育",分4个系列共100篇,帮助高中生系统学习掌握国学知识。
推荐文章
高校成人教育档案管理的思考
高校
成人教育
档案管理
基于业务规则的成人教育教务系统的设计与实现
业务规则
成人教育
教育教务系统
结构框架
护理成人教育特点及教学模式探讨
护理学
成人教育
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 国学经典与成人教育(三)
来源期刊 高中生学习:阅读与写作 学科 教育
关键词 国学经典 核心密码 经典解读 爱因斯坦 《老子》
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王耿 48 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
国学经典
核心密码
经典解读
爱因斯坦
《老子》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(阅读与写作)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-243
2006
chi
出版文献量(篇)
3596
总下载数(次)
6
总被引数(次)
935
论文1v1指导