微调研:链接真实问题与实证研究——首届100篇获奖“微调研”报告分析

• 作者: 陈素平
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实证研究 调研 联合国教科文组织 链接 反思教育 教育工作者 温州市 实证调查
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03

摘要

联合国教科文组织《反思教育》报告指出,我们必须比以往任何时候都更加重视教师和教育工作者,将他们作为全面推动变革的力量。教师何以成为推动变革的力量?经验不足以支撑,只有想法和技术也不够,必须有基于实证调查研究的改进实践。温州教育在“十三五”期间,鲜明地提出“研究开路”,以支持教育研究从经验向实证转向的行动。2017年11月,温州市教育学会、温州市教育教学研究院联合举行温州市首届中小学“微调研”报告征集与评选活动,以期让教师经历调查研究,提升教师的实证研究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素平		6	16	1.0	4.0