初中英语写作分层教学初探

• 作者: 陈爱芹
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 分层教学 英语写作 初中 以学生为主体 英语教学实践 个体差异性 学生个体 因材施教
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: H315

摘要

分层教学强调以学生为主体,承认学生存在个体差异性,针对学生个体不同,因材施教、因人制宜,让不同层次的学生都有所提高。为此,本文结合初中英语教学实践,对写作分层教学进行了探究。

作者信息

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1	陈爱芹		6	0	0.0	0.0