如何优化初中语文古诗词教学

• 作者: 姚荣双
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 优化教学 重视诵读 理解内涵
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0030-0030
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

纵观目前初中语文初中古诗词的教学现状,我们不难发现,学生在学习语文古诗词的过程中会遇到很多障碍因素,这一方面与学生的年龄因素有关,初中生在这个时期对于事物的理解能力尚不成 熟,而另一方面是因为古诗词是在特定历史背景下形成的的一种语 言表达方式,其与当代运用的语言在表达方式上有一定程度的差异, 这使得学生在学习的过程就会感到困难。相关人员需要对教学方法 给予不断的完善和优化,进而提升教育效果。

作者信息

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1	姚荣双		1	0	0.0	0.0