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摘要:
文章以"滑坡与泥石流灾害"一课为例,从"问题"设计,依托情境;"问题"呈现,紧扣素养;"问题"解决,达成目标这三个维度探讨问题式教学在高中地理课堂的应用.
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地理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 问题式教学在高中地理课堂中的应用初探——以"滑坡与泥石流灾害"为例
来源期刊 地理教育 学科
关键词 问题式教学 高中地理课堂 应用
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 方法新探
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 3582字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 叶芳菲 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题式教学
高中地理课堂
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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