基于SEEQ与层次分析法的认证型评教体系研究

• 作者: 刘子建 李冉 谭远顺 陈富强
• 来源期刊: 河南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: SEEQ 层次分析法 模型检验 认证型
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 数学与计算机科学
• 页码范围: 32-38
• 页数: 7页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.16366/j.cnki.1000-2367.2019.05.005

摘要

首先基于Students Evalution of Education Quality(SEEQ)问卷,结合评教现状确定评教指标,并利用层次分析法对指标权重予以量化;其次,引入毕业生主体参与评教,使评教主体多元化;再次,利用成绩比重处理数据,建立评教模型;最后,对所建模型进行相关系数检验并对评教结果进行认证,形成具有客观性和准确性的认证型评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈富强		15	163	7.0	12.0
2	刘子建		5	2	1.0	1.0
3	谭远顺		20	38	4.0	4.0
4	李冉		3	0	0.0	0.0