论教师理性与非理性的融合

• 作者: 冯宝安 刘静
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 教育
• 关键词: 非理性 教师 教育教学 教学行为 教学实践
• 年，卷（期）: jrjyyjjk,（2）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

教师的任何一个教育教学行为,都离不开理性的参与,当然也不能有意忽视非理性的存在。教师的教育教学如果离开了理性,就会走向盲目与无序、偏激与失实;同样,如果忽视了非理性,教育教学就会显得机械与呆板、冰冷与死气沉沉。因此,对教师的理性与非理性、优点与不足做辩证的剖析,有助于教师在教育教学实践中更好地发挥理性与非理性的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		25	12	2.0	3.0
2	冯宝安	衢州学院教育学院	15	11	2.0	3.0