教育哲学视域下论中小学教师的教育理性

• 作者: 孟子明
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 中小学教师 教育理性 教育哲学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

理性精神是教育的本真诉求和根本指向,教师的教育理性对于整个教学活动的作用是非常巨大的.但是当代中小学教师存在着严重的理性精神缺失和错位的现象,导致教学出现偏差.文章透过教育哲学的视角,呼吁中小学教师教育理性的回归,重回教育的本真.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟子明	广西师范学院教育科学学院	3	0	0.0	0.0