中小学教师继续教育新模式探究

• 作者: 王会珍 钟琦
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 继续教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理与教学研究
• 页码范围: 714-715
• 页数: 2页
• 分类号: G722
• 字数: 3365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2006.05.031

摘要

中小学教师继续教育中普遍存在着教师选择权不大,教育实效性差,经费投入不到位,教师参与积极性不高等突出问题.因此,加强中小学教师继续教育目标与内容的针对性、实用性和全面性;构建系统配套的继续教育模式才能有效的促进中小学教师继续教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王会珍	赣南师范学院学报编辑部	25	121	6.0	9.0
2	钟琦	赣南师范学院数学与计算机科学学院	36	457	8.0	21.0