基于学习分析的中小学教师继续教育管理系统

• 作者: 肖立志
• 来源期刊: 信阳师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 学习分析 中小学教师 学习序列 继续教育 LDA
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: ? 应用技术研究?
• 页码范围: 454-457
• 页数: 4页
• 分类号: TP3-05
• 字数: 4858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0972.2015.03.036

摘要

为了满足当前中小学教师继续教育系统的个性化服务需求，提高继续教育的效果，提出了一种新的基于学习分析的继续教育系统。首先基于LDA算法，提出了关注点的提取算法，用于生成具备个性化学习特点的学习序列，然后建立基于学习分析的个性化学员模型，对学习序列进行优化，最后利用该系统对考核成绩进行实验分析。该系统具备很好的鲁棒性和稳定性，能有效提高学员的学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖立志		9	59	3.0	7.0