浅谈初中生数学阅读能力培养路径

• 作者: 胡卫平
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 初中数学 阅读能力 培养方法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1167字
• 语种: 中文

摘要

什么是阅读?阅读是一种理解也是一种收获,是一种思索也是一种领悟,在初中数学教学中,帮助学生养成边读边想的习惯对学生的数学未来发展是大有裨益的.基于此,作者以初中数学的实际教学经验为依托,浅谈在课堂教学中培养学生数学阅读能力、唤起学生数学阅读兴趣的几种路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡卫平		3	0	0.0	0.0