基于工学结合人才培养模式的实践教学SWOT分析——以陕西职业技术学院学前教育专业为例

• 作者: 刘斌
• 来源期刊: 陕西职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型专科 学前教育 工学结合 实践教学 SWOT分析
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

作为应用型人才培养院校,学前教育专业的实践教学应从培养学生的岗位能力入手,实践教学是培养学生理论联系实际、综合应用知识、创新创业能力的重要环节,也是训练学生发现问题、分析问题、解决问题的重要环节。从分析学前教育专业实践教学的实际着手,应用SWOT分析方法,分析优势、劣势、机会和威胁,并由此提出改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘斌	陕西职业技术学院学前教育学院	3	0	0.0	0.0