习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂实效性探究——以益阳医学高等专科学校为例

• 作者: 刘建成
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 实效性 探究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 6987字
• 语种: 中文

摘要

就如何扎实做好习近平新时代中国特色社会主义思想的"三进"工作,益阳医学高等专科学校始终立足课堂教学,不断深化教学改革,努力提升教学实效性.进一步明确了习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂对于医学生的重要意义,厘清了习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的基本理路,探索了进课堂的有效路径.学校切实将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于医学教育的始终,增强了医学生对新思想的思想认同、情感认同、理论认同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建成		36	27	3.0	4.0