学科思维导图在高中思想政治课教学中的应用分析——以《政治生活》为例

• 作者: 潘勇 胡艳秋
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科思维导图 高中思想政治课教学 应用分析
• 年，卷（期）: sxgjyj,（2）
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 分类号: G633.2

摘要

通过对学科思维导图在高中思想政治课教学中的应用情况的分析,学科思维导图对提升学生成绩、巩固学生学习成果具有促进作用。在应用时间、应用过程、学生本人、方法应用方面存在不足。建议在应用时间方面,用导图完善任务代替课堂小结环节,增加课堂训练时间,用团队合作模式代替单独绘制形式,保证课下训练时间;在应用过程方面,加强应用过程的质量监督和自主复习的抽查监管,加强学习状况的摸底排查和学习能力的帮扶提高;在学生本人方面,提供空缺导图明确绘制任务,破除依赖心理;在方法应用方面,依据具体教学环节和课本内容,灵活选用,依据自身学习情况和学习偏好,合理使用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘勇	重庆三峡学院教师教育学院	58	178	7.0	11.0
2	胡艳秋	重庆三峡学院马克思主义学院	3	5	1.0	2.0