两种不同治疗方案对学龄期抽动障碍患儿治疗效果的比较

• 作者: 李雪莉 阳娟
• 来源期刊: 教育生物学杂志
• 关键词: 生物反馈 心理行为干预 小儿抽动障碍
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 242-245
• 页数: 4页
• 字数: 2902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4301.2019.04.008

摘要

目的 比较两种不同治疗方案对学龄期抽动障碍患儿的治疗效果.方法 选取惠州妇女儿童医院2017年11月-2018年8月收治的抽动障碍患儿119例,采用随机数字表法将患儿分为对照组和观察组.其中:对照组59例,采用常规干预治疗方案(药物+心理行为干预);观察组60例在常规治疗方案的基础上联合生物反馈治疗,使用耶鲁抽动障碍整体严重程度量表(Yale global tic severity scale,YGTSS)对患儿治疗前后的症状进行评价.结果 治疗前,两组患儿运动性抽动评分、发声性抽动评分及YGTSS总分差异无统计学意义(P＞0.05);治疗后,观察组的运动性抽动评分、发声性抽动评分及YGTSS总分均显著低于对照组(P＜0.05).两组患儿的运动性抽动评分、发声性抽动评分及YGTSS总分均较本组治疗前显著降低(P＜0.05).结论 生物反馈联合药物、心理、行为干预治疗可有效改善抽动障碍患儿的临床症状,提升临床治疗效果,在临床值得进一步推广.