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提高地理课堂教学有效性的策略研究
提高地理课堂教学有效性的策略研究
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摘要：
一、引言课堂是教育教学改革的主战场,是落实以学生发展为本、实施素质教育的主要场所,也是成就教师人生和练就教师行动智慧的主要场所。随着新课程的实施,研究教材,探寻课堂教学新方法,提高课堂教学实效以适应素质教育的要求,成为每一名教育工作者亟待解决的课题。但无论研究什么,怎样研究,提高课堂教学的实效,上好每一节课仍是重中之重。而要上好每一节课,提高课堂教学实效是关键,更是我们教育工作者终身追求的目标。
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研究主题发展历程
节点文献
地理课堂教学
策略研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠江教育论坛
主办单位：
肇庆学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
广东肇庆市肇庆学院内
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
2743
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1747
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