初中数学复习课教学存在的偏差及其应对策略

• 作者: 杜雯欣
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 初中数学 复习课 偏差 策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1409字
• 语种: 中文

摘要

初中数学作为基础性数学,关系着学生数学基础的培养,其中数学复习课作为学生巩固已学知识的必要步骤需要引起足够的重视.当前我国初中数学复习课还存在着许多问题,由此引起的教学偏差对学生的培养造成了一定的伤害.本文针对此种情况,为促进初中数学教学的发展,提出了相应的应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜雯欣		2	0	0.0	0.0