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浅谈如何在西藏班数学教学中培养核心素养
浅谈如何在西藏班数学教学中培养核心素养
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摘要：
内地西藏班的学生是个特殊群体,如何在这一群体中培养数学核心素养,是我们数学老师的任务.笔者从教学实际出发,介绍了自己在工作中的一些做法:"书本的"到"生活的"数学,"数字的"到"数据的"数学,"动脑的"到"动手的"数学.
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如何在课堂教学中渗透数学核心素养的培养
小学数学
核心素养
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何在西藏班数学教学中培养核心素养 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 核心素养 生活的 数据的 动手的 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 理科辅导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 104,121 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2626字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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28930
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