研究·拓展·深化:立德树人固本创新——基于CSSCI来源期刊(2007～2018年)的文献计量分析

• 作者: 万成 李建国
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 CSSCI 样本文献 计量分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 职教纵横
• 页码范围: 4-11
• 页数: 8页
• 分类号: G641
• 字数: 8799字
• 语种: 中文

摘要

基于CSSCI来源期刊(2007～2018年)的数据,利用文献计量法和内容分析法,对近十年立德树人问题研究的样本文献分析发现:理论界对该领域进行了持续关注与研究,形成了以战略定位与价值功能阐发为主的理论研究;以探索运行机制与建设路径为主的政策分析研究;以个案分析与实证调查为主的实际应用研究;以经验比较与理论总结为主的反思研究.但既有研究仍然存在研究内容侧重理论阐发,政策分析缺乏量化指标,经验总结难以普遍化,实证调查研究成果偏少的不足.因此,强化问题意识,提升立德树人问题研究的针对性;拓展研究内容,深化立德树人问题研究的学术视野;增强个案分析和实证调查;探索立德树人实现路径、工作机制、实际成效的可行方案和量化标准,应成为下一阶段立德树人问题研究的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建国	华中科技大学马克思主义学院	25	64	5.0	7.0
2	万成	华中科技大学马克思主义学院	1	0	0.0	0.0