追寻学校发展的"生长点" ——南京市科利华小学"成长文化"建设实践

• 作者: 汪天玉
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 成长文化 成长型思维 学习科学 心理咨询技术
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G627
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

学校的生命力源于不断"成长",学校成长的动力来自教师的成长、学生的成长和家长的成长.借助"成长型思维"助力"教师成长",借助"学习科学"助力"学生成长",借助"心理咨询技术"助力"家长成长",能够最终实现学校的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪天玉		7	4	1.0	2.0