学校文化建设的实践探索——以山西永济实验小学为例

• 作者: 姜晋国 曹璐娜 石慧 郝琦蕾
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学校文化 特色发展 实践探索
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 61-68
• 页数: 8页
• 分类号: G637
• 语种: 中文

摘要

学校文化建设是学校实现内涵发展的途径,对教师专业发展和学生成长具有持久影响.从精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个层面对国家级课改实验校——山西永济实验小学的学校文化建设进行审视和反思.认为该校学校文化建设具有以下特点:明德、厚学、笃行的精神文化;民主、公正、亲情的制度文化;翻转课堂展风采、教师研修促发展、多元课程育身心的师生行为文化.基于该校学校文化建设反思,认为学校文化建设应发挥校长的卓越领导力,多层次、全方位开展学校文化建设,并有机融合学校文化和区域文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝琦蕾	山西师范大学现代文理学院	54	242	9.0	14.0
2	姜晋国	山西师范大学现代文理学院	7	84	3.0	7.0
3	曹璐娜	山西师范大学教师教育学院	2	2	1.0	1.0
4	石慧	山西师范大学教师教育学院	2	2	1.0	1.0