浅谈背诵与语文四项基本能力的协同作用

• 作者: 杨博修
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 语文学习 背诵 听 说 读 写
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

听、说、读、写作为语文四项基本能力,历来在中小学生语文学习中占据重要地位.如何提升学生的听、说、读、写能力一直是一线教师们密切关注的问题.背诵与听、说、读、写之间相互配合、相互促进,是中小学语文学习中不可缺少的重要手段,对提升学生的语文学习能力起着重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨博修	延边大学朝汉文学院	2	3	1.0	1.0