人工智能教育应用

• 作者: 兰虹 穆萍 罗永霞
• 来源期刊: 新时代学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 人工智能教育 应用现状 风险
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 137-141
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012

摘要

随着全球教育信息化浪潮的掀起,以人工智能为首的新媒体技术也蓬勃发展起来了。国家先后颁布的相关文件,使人工智能上升到了国家发展战略层面,也制约着国家经济。人工智能在各个领域相继被应用和成熟,唯独对教育影响甚小。人工智能元年,国内外教育学者将研究视角投入人工智能,出现了人工智能与学习,教育科学等交叉学科结合等现象,以期人工智能教育的美好发展。本文笔者主要从核心概念界定、人工智能教育应用现状、人工智教育价值取向和潜在风险等四个方面进行整理和总结,以期对后期有关人工智能教育的研究提供帮助。关于人工智能教育价值取向,笔者主要梳理了对中小学校教育及师生等的优势。