运用反馈法提高学习效率研究

• 作者: 曹宇光
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教育 反馈法 学习效果
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

学生大学阶段的学习,已不同于前期教育中的以教师为主导的学习,而是以自身为主导的自能学习。大学教师应该引导学生适应大学阶段的学习,大胆尝试,在创新中推进教学方法改革,通过课内反馈、课外反馈和测试反馈三方面教给学生自能的学习方法,以提高学生的学习效率,培养会学习的创新型人才。