“园林植物景观设计”课程实践教学改革的探索——以湖南农业大学为例

• 作者: 文斌 曹琼文 赵梓娟
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 风景园林 园林植物景观设计 花境 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 字数: 6372字
• 语种: 中文

摘要

“园林植物景观设计”是风景园林及园林专业的核心课之一,具有较强的实践性.针对目前“园林植物景观设计”课程实践教学存在的教学方法单一、重设计实践轻工程实践、实践教学实施难度大等问题,以花境设计与营造课程内容为例,探讨了强化“园林植物景观设计”课程实践教学的重要意义及改革的措施.首先,实践教学是理论教学的延伸和补充;其次,实践教学能综合多元化的学科发展模式;最后,实践教学能增强学生感知美和创造美的能力.因此,应对“园林植物景观设计”课程实践教学进行改革,以培养出满足社会需求的园林行业的专业人才.课程改革一是要设置以设计与工程实践为导向的课题研究项目,确立“理论讲授+市场调研+方案设计+工程施工+后期养护”的教学组织形式;二是要完善实践教学的各环节,包括现场踏勘、市场调研、方案评选、项目施工、植物后期养护等.实践教学强化后,促进了风景园林学与多学科的交叉融合,提升了学生的专业综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文斌	湖南农业大学园艺园林学院	23	32	4.0	4.0
2	赵梓娟	湖南农业大学园艺园林学院	10	25	4.0	4.0
3	曹琼文	湖南农业大学园艺园林学院	2	5	1.0	2.0