"反思性教学"在高中生物备考的应用

• 作者: 周光旭
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 关键词: 高中生物 课堂教学 自主反思
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

让学生进行自主反思,主要是指在生物课堂教学过程中通过教师的引导、组织、启发,以具体任务目标为基础,让学生充分参与并自主探究与反思的一种全新的课堂教学模式,这种方式具有民主、开放、参与的特性,本文通过研究影响高中生物课堂自主反思的因素,总结了一些经验和方法,希望给各位老师带来一些思路和启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周光旭		1	0	0.0	0.0