践行课程改革 凝聚素养培养——浙江省高中信息技术学科基地建设历程

• 作者: 魏雄鹰
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科基地建设 高中信息技术 课程改革实验 浙江省 课程体系建设 普通高中 选修课程 培养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G643

摘要

2012年,浙江省进入了深化普通高中课程改革实验阶段,课程结构做了较大调整,增加了选修课程比例,将原来的选修Ⅰ、选修Ⅱ系列改进并发展为四大类选修课程:知识拓展类、兴趣特长类、职业技能类、社会实践类,自此全省普通高中开展了轰轰烈烈的选修课程建设热潮。随着改革进程的不断深入,一些问题和不足逐渐显现,特别是在普通高中课程体系建设方面,由于缺乏系统规划与设计,普遍存在着“碎片化”倾向。为加快普通高中课程体系建设,促进我省高中多样化、特色化发展。省教育厅决定设立一批“浙江省普通高中学科基地培育学校”。

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1	魏雄鹰		30	148	5.0	12.0