让每一粒种子长成自己的样子

• 作者: 何方
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

每个孩子都是一粒种子,教育应该给每粒种子最适合生长的土壤.每一位学生都具有自己的特长与个性、禀赋与兴趣,教育者要尊重学生的个体差异,为他们提供充分条件和恰当引导,帮助孩子发现真实的自我,找到最适合孩子发展的道路,激发他们的最大潜能,实现自己的生命价值,让每个学生都成为最好的自己. 当我得知要接手“中加班”时,我就一直在想:这群中考失利的学生选择了我们六中,这说明他们骨子里还是想学习的,那么作为班主任的我又该怎样去引导他们呢?其实中加生的心里也有成才的欲望,也有进步的要求,也有做人的自尊.通过一年和他们朝夕相处,我发现“知其心,然后能救其失”.我们只要认真分析研究“差”的这种心理特征和形成原因,就可以对症下药,转化所谓“差生”,以全面提高教学质量、全面推进素质教育,让每一粒种子长成自己的样子,让每一个学生认识他自己、让每一个学生成为他自己.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何方		1	0	0.0	0.0