结合科学研究提升《高分子物理》教学质量

• 作者: 何敏 张丽华 王丽远 鲁圣军
• 来源期刊: 胶体与聚合物
• 学科: 化学
• 关键词: 高分子物理 教学质量 科学研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 专论与综述
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: O631
• 语种: 中文
• DOI: 10.13909/j.cnki.1009-1815.2019.01.011

摘要

《高分子物理》是一门概念复杂、内容庞大、难以理解的抽象学科,其学科的独特性使得高分子物理在讲授的过程中遇到了很大的困难.如何有效地提高这一学科的教学质量一直以来都是一个很艰巨的任务.本文从理论与实践相结合出发,结合科学研究提升《高分子物理》的教学质量,化抽象为具体,化复杂为简单.以实验教学辅助课堂教学,同时课堂教学也为实验教学环节打下理论基础.希望通过这种科学研究的方法,提高学生的学习兴趣,激发学生的创新能力,促进高分子物理的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何敏		112	505	12.0	16.0
2	鲁圣军		75	349	9.0	15.0
3	张丽华		13	8	2.0	2.0
4	王丽远		4	4	1.0	2.0