“素养立意”新课型实践之解读

• 作者: 来尧林
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实践力 立意 素养 新课型 中国大学生 解读 传统课堂 人际互动
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

一、“素养立意”课堂课堂,为什么要转型?传统课堂的问题在哪里?从中国大学生和美国大学生相比的差距中大致也可看出来:一个是知识的保管者,一个是知识的使用者;独立自信上的差距;面对陌生环境的那种人际互动能力的差距;创造力、实践力上的差距。

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1	来尧林		11	0	0.0	0.0