高中地理教学中学生的创造能力培养研究

• 作者: 张超
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 高中地理 创造能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

近年来，随着社会经济的不断发展，我国教育事业的发展越来越受到重视。学校是培养创新型人才的重要基地和场所，培养学生创新思维是其重要的工作，对培养创新型人才发挥着巨大的作用。目前，培养创新能力、提高学生的综合素养已成为当今高中地理教学追求的目标。新时期的学生个性强，喜欢探索新奇特的事物，有着极强的求知欲望，所以，教师必须与时俱进，针对新时期学生的新特点，扭转新思路，转换新办法，拓展学生的视野，发掘学生的学习潜能，培养学生的创造能力和创造思维。为更好地培养学生的创新意识和创造能力，教师应当发挥更大潜力，采取更有效的培养方法，使素质教育真正落到实处。

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