WSG:小学英语绘本阅读教学新策略*

• 作者: 滕宁宁
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 小学英语 绘本 整合 WSG
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学·教法(学法)研讨
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 3285字
• 语种: 中文

摘要

英语绘本具有图文并茂、短小精悍的特点.作为补充材料,如何整合绘本与教材,提高阅读教学的效率是教师关注的问题.对此,教师可以从小学英语阅读教学的实际出发,基于课内教材选择相关课外绘本,以词汇(Word)、句型(Sentence)、语法(Grammar)为整合着力点,提示规律,让学生在思维建构中掌握单词;创设情境,让学生在情感体会中掌握句型;创设任务,让学生在自主阅读中掌握语法,从而提升学生的阅读水平和英语核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕宁宁		19	3	1.0	1.0