高职院校学生英语单词记忆方法与对策研究

• 作者: 杨明军
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业学校 英文单词 记忆方法 解决办法
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 研讨◆应用◆创新2
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3362字
• 语种: 中文

摘要

回顾单词是学习英文的基本技能.然而,在长期的教学探索中,高等职业学校的学生认为英文单词难以背写.学生对单词写作有很多误解,直接影响他们的学习效果,削弱他们的学习兴趣.确实有很多学生因为不记得单词而不得不放弃学习英文.教师应通过在短时间内教授单词回顾来提高单词回顾的效率,这不仅减轻了学生英文学习的压力,也提高了学生学习英文的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明军		5	0	0.0	0.0