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摘要:
独立性检验是学生在高中阶段学习的第二个统计案例. 本节课通过对线性回归模型研究过程的回忆总结,获取了研究统计案例的一般步骤. 为两个分类变量是否相关的研究提供了依据. 整节课遵循了从特殊到一般再由一般到特殊的逻辑推理过程. 同时,让学生充分经历了获取数据、整理数据、分析数据和获得结论的全过程.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "独立性检验的基本思想及其初步应用"教学设计
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 独立性检验 列联表 分类变量 等高条形图
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 10-12,20
页数 4页 分类号
字数 3949字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康彦华 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
独立性检验
列联表
分类变量
等高条形图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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