赏析多元解法 优化教学理念

• 作者: 沈建新
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 解法探究 解题教学 解题反思
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本文对一道与圆有关的综合题进行了深入地探究,通过一题多解的探寻,拓宽学生的思维,同时激发学生的学习热情,培养学生思维的灵活性与创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建新		12	0	0.0	0.0